Cultura Visual
Antes de tratar da Cultura Visual é
necessário fazer a distinção dos conceitos de visão e visualidade. No artigo de
Pablo Sérvio, chamado O que estudam os
estudos de cultura visual? Ele argumenta que a visão seria aquilo olhamos e
que o cérebro processa, sendo esse órgão responsável pelo “modo como imaginamos
e registramos as aparências do mundo” (SÉRVIO, p.197). Porém nem todas as
informações enviadas para o cérebro são processadas, devido ao fenômeno de
percepção seletiva, ou seja, damos preferencia ou atenção àquilo que nos chama
a atenção de maneira inconsciente, por estímulos que por muitas vezes nem nos
damos conta.
Já a visualidade trata da dimensão cultural
do olhar, histórica e contextual. Contextualizando a mesma, ela não é igual
para todos, pois casa um carrega em si diferentes vivências. Assim, surge a
Cultura Visual quando “compreendemos que experimentamos o visual por meio da
cultura, por meio de construções simbólicas, como “um sistema de códigos que
interpõem um véu ideológico entre nós e o mundo real” (SÉRVIO, p.199).
As imagens constroem nossas memórias. Ao
analisarmos uma imagem publicitária podemos perceber diante desta, uma série de
padrões culturais, que refletem uma realidade e contexto, afetando e
construindo nossas percepções sobre o mundo e sobre si. As experiências visuais
podem estar relacionadas a noções de poder, uma vez que em certas sociedades há
um controle com prescrições sobre o que devem ou não devem ver. Assim, a cultura visual como um campo de
estudos que surgiu dos estudos culturais, tem como objetivo analisar as imagens
em e seus contextos, abordando questões como “a sociedade do espetáculo e o
simulacro; políticas de representação; o olhar masculino e a possibilidade de
um olhar feminino; o estágio do espelho; fetishismo e voyerismo; a reprodução
das imagens; o outro como projeção do discurso racial” (Evans & Hall,
2007).
Ao visualizar uma imagem podemos
compreender o funcionamento de uma sociedade, pensar diferentes experiências
visuais ao longo da história sendo essa perceptível a mudanças, tendo como
objeto de análise tanto a construção social da visão quanto a construção visual
do social, transitando entre esses dois paralelos para compreender as
profundidades deste campo. O autor argumenta que Cultura Visual é a “dimensão
cultural da experiência visual e que ao tratar de experiência visual incluem-se
as imagens, mas, que as imagens são apenas parte do objeto de estudo deste
campo” (SÉRVIO, p.205)
Atualmente vivemos numa sociedade na qual
as práticas de produção estão relacionadas às experiências visuais, uma
experiência que está cada vez mais mediada por recursos tecnológicos, que estão
nos lançando imagens a todo o momento, na era da informação, numa tendência a
figurar e visualizar a existência. Essas tecnologias propiciam o acesso massivo
ao consumo e produção visual. Portanto, se fez necessário ampliar a discussão
para além das pinturas e iconografias, entendendo todas as ferramentas e
instrumentos que ampliam nossa capacidade de visualizar. Por sua vez, a
experiência visual deve ser analisada mediante a história de sua recepção, analisando
através da óptica da época, fazendo esse exercício para entender o contexto e
sua importância.
Ao indagar o aluno sobre que tipos de
imagens esses consomem, pensando sobre imagens que o cercam, o educador estará
levando o cotidiano para a sala de aula, explorando a experiência dos
estudantes e sua realidade, oferecendo a esses uma reflexão sobre a sociedade
em que vive, sendo possível a interpretação da sua cultura e época além de
tomar contato com a de outros povos. Propiciará também a descoberta de suas
próprias concepções e emoções, o que nos afeta ao apreciar uma imagem. Sendo o
professor responsável por despertar um olhar curioso frente ao universo que
cada vez mais se torna visual. O educador pode optar por levar imagens,
refletindo sobre sua prática a partir dessa, pensando em que questões levantar
e produzir junto aos alunos a construção desse olhar investigador.
Bibliografia
EVANS, Jessica & HALL, Stuart. (eds.). Visual culture : the reader. London: Sage, 1999.
SÉRVIO, P. P. P. . O que estudam os estudos de cultura visual?. Revista Digital do LAV , v. 7, p. 196-215, 2014.
Texto escrito por Eduarda Catita, para a disciplina de metodologia do ensino de arte da UFU, 2019.
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